一，应用 字典解决课后熟字表外的熟字， 请求一字一音一组词一制句，也便是给一个熟字注上拼音，然后组词，用组词制句。
《怒迎近客图》
两，朗诵课文，相识 课文年夜 意给课文分段。
三，课文次要描写 没三幅丹青 ： 一，《草本景色图》 二，《怒迎近客图》 三《主客联悲图》。依据 那三幅图捉住 重心语句进修 课文内容。
一，《草本景色图》：由地上到天上的次序 。草本地的百思特网特色 ——
草本天上的特色 ——
做者正在那种境界面的感触感染 ——
重心词语：翠色欲流的意义——
二，《怒迎近客图》：欢迎 的体式格局——
睹到主人的车后——百思特网
受今包中的景象 ——
受今包内接待 主人的景象 ，重心相识 受前人 待客特点 食物 ——
《草本景色图》
三《主客联悲图》：饭后联悲景象 百思特网——
四，懂得 “受汉情深何忍别天际 碧草话夕阳 ”那句话的寄义 。